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第54章（第2頁）

----這個星期三下午的建築設計課，和美術課互換。

美術老師帶着學生去公園寫生。

一班學生背着畫闆，搭乘公共交通工具前往目的地。

一路上，不少路人對這群學生側目。

畫闆的直觀印象，他們都以為是美術生。

很少人會聯系到建築學。

葉翹綠這是（修）美術老師佇立在湖邊，給同學們講解完作業內容，便去樹蔭下乘涼。

今天的美術作業是鋼筆素描。

鋼筆素描講究的是黑白的層次感。

明亮與素淡，都通過鋼筆的疏密來把控。

建築學的素描，對線條的要求極高。

同學們各自尋了位置坐下。

葉徑去了湖心涼亭。

湯玉見狀，立即跟了過去。

葉翹綠躊躇過後，轉身坐到半山坡的樹蔭下，面向涼亭。

湖水粼粼微光，深碧色的樹影跳躍在水面。

那一方亭渡上了一層金光。

坐在涼亭石凳的葉徑暖黃起來。

她起筆在畫紙中間勾了個小小身影。

葉徑知道湯玉的跟隨，他快速朝葉翹綠的方向望了眼，不動聲色。

亭內靜默了二十來分鐘，湯玉走上前，&ldo;葉徑，大作業的地形聽說在西郊。

&rdo;&ldo;嗯。

&rdo;他簡單應了聲。

葉翹綠在畫亭。

葉徑在描山坡。

他視力極佳，知道她正在看着此處。

&ldo;要不先去看看地形？大作業時間很緊。

單棟别墅老師給了二十天，高密度住宅區卻隻安排半個月。

我有點擔心。

&rdo;湯玉的語氣、詞句都是斟酌過的。

她和他現階段的聯系是建築設計，所以這個切入點是最适宜的。

葉徑不發一言，鋼筆的走勢行雲流水。

湯玉半天沒等到他的回話，略顯尷尬，她稍稍擡頭，隻見他濃密的睫毛半垂，側臉俊美如畫。

她的心漏了一拍。

定了定神，她繼續說，&ldo;而且，大作業還要電腦制圖、建模。

我學了autocad和sketchup，但是沒實踐過，不知道完成度能到哪。

&rdo;建築學的繪圖軟件，都靠自學。

autocad的課程和工業設計學生的一樣，隻教基本的功能。

而建模軟件，學校不設課程。

湯玉擔心臨陣出錯。

葉徑終於停筆，&ldo;老師說的是規劃模型，sketchup拉幾個體塊就行。

&rdo;她着迷於他的五官，輕問：&ldo;那單體渲染呢？&rdo;&ldo;v-ray或者artntis。

&rdo;

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